🎾 IESS Music

Musik Ă„k 6

Höstterminen HT2026 — Blueshistoria · AI-musikskapande · Noter · Gitarrgrunder

⚡ Hoppa till veckans lektion

Veckoplanering

v.34 VĂ€lkommen & kickoff

VĂ€lkomna tillbaka! Vi drar igĂ„ng Ă„ret med terminskartan — fyra stora block: Blueshistoria, AI-musikskapande, Noter och Gitarrgrunder. Vi pratar ocksĂ„ om nĂ„got alla musiker behöver kunna: hur man tar hand om sin röst och sin hörsel.

💡 Visste du? De smĂ„ hĂ„rcellerna i innerörat som fĂ„ngar upp ljud vĂ€xer aldrig tillbaka nĂ€r de skadats — dĂ€rför skyddar smarta musiker sina öron.

Blueshistoria

v.35–37 · 3 lektioner
v.35 Bluesens rötter

Den hĂ€r veckan reser vi dit bluesen föddes: arbetssĂ„ngerna och spirituals i Mississippideltat. Vi lyssnar pĂ„ tidig deltablues och testar call-and-response-sĂ„ng sjĂ€lva — det Ă€ldsta musikaliska samtalet som finns.

💡 Visste du? Kompositören W.C. Handy hörde blues första gĂ„ngen 1903, pĂ„ en tĂ„gstation i Mississippi, av en man som spelade gitarr med ett knivblad.

v.36 12-taktersbluesen & legenderna

Vi knĂ€cker koden bakom tusen lĂ„tar: 12-taktersbluesen. Vi möter legenderna — Robert Johnson och historien vid korsvĂ€gen, B.B. King och Lucille — och sjunger blues tillsammans. Testa att bygga din egen i bluesbyggaren.

💡 Visste du? BB King döpte alla sina gitarrer till 'Lucille' — efter en brand som startade nĂ€r tvĂ„ mĂ€n slogs om en kvinna med det namnet.

v.37 Bluesimprovisation & bluesen idag

Blockets final: vi improviserar över en 12-taktersblues med röst och instrument, och följer bluesens DNA in i musiken du lyssnar pĂ„ idag — rock, pop och hiphop bĂ€r alla pĂ„ det.

💡 Visste du? The Rolling Stones tog sitt namn frĂ„n en blueslĂ„t av Muddy Waters — brittisk rock byggdes nĂ€stan helt pĂ„ bluesen.

v.38 Spelvecka: bluesrepetition

En lugnare vecka: vi repeterar allt om blues genom Kahoot, örontrĂ€naren Gissa stilen och Paushjulet — och hinner ikapp med sĂ„dant vi inte blivit klara med. Det hĂ€r Ă€r ocksĂ„ terminens flexvecka: försvinner en lektion nĂ„gonstans Ă€r det hĂ€r vi hĂ€mtar igen den.

💡 Visste du? NĂ€r du lyssnar pĂ„ musik du Ă€lskar frisĂ€tter hjĂ€rnan dopamin — samma belöningsĂ€mne som nĂ€r du Ă€ter din favoritmat.

AI-musikskapande

v.39–41 · 3 lektioner
v.39 AI-musik 1: Prompta som Robert Johnson

AI-blocket börjar! Vi lĂ€r oss vad AI-genererad musik Ă€r och hur en prompt fungerar. Första uppgiften: lyssna pĂ„ den Ă€kta Robert Johnson, prompta sedan fram en AI-blueslĂ„t i hans stil — och jĂ€mför med originalet.

💡 Visste du? En dator spelade musik för allra första gĂ„ngen 1951 — maskinen fyllde ett helt rum och kunde knappt hĂ„lla en melodi.

v.40 AI-musik 2: Din lÄt

Uppgift tvĂ„: vĂ€lj en lĂ„t du Ă€lskar och beskriv den som en producent — stil, instrument, tempo, kĂ€nsla — och prompta, lyssna och förbĂ€ttra. Vi pratar ocksĂ„ om en stor frĂ„ga: vem Ă€ger egentligen AI-musik?

💡 Visste du? Domstolar i USA har slagit fast att musik som skapats helt av AI inte kan fĂ„ upphovsrĂ€tt — bara mĂ€nniskor kan Ă€ga en lĂ„t.

v.41 AI-musik 3: DrömlÄten

DrömlĂ„ten: en lĂ„t promptad helt ur ditt minne och din fantasi — ingen förlaga tillĂ„ten. SĂ€tt ord pĂ„ en kĂ€nsla och gör orden till musik. Vi avslutar med ett lyssningsgalleri med allas drömlĂ„tar.

💡 Visste du? Paul McCartney drömde melodin till 'Yesterday' — han vaknade och rusade till pianot för att spela den innan den försvann.

MusikvÀrldar

v.42 · 1 lektioner
v.42 MusikvÀrldar: Konstmusik, folkmusik & jojk

En lektion, tre vĂ€rldar. Vi reser frĂ„n konsertsalen (Beethoven — hur konstmusiken bygger drama), via svensk folkmusik (VĂ€sen — fioler, dansrytmer och driv), till den samiska jojken (Sofia Jannok — sĂ„ng som mĂ„lar en person eller en plats). Vi letar efter byggstenarna vi kĂ€nner frĂ„n bluesen och jĂ€mför klangen: samma ingredienser, helt olika ljud.

💡 Visste du? VĂ€rldens lĂ„ngsammaste konsert pĂ„gĂ„r just nu: ett orgelstycke i Tyskland som började 2001 och slutar Ă„r 2640.

Noter & notlÀsning

v.43–46 · 3 lektioner
v.43 Noter 1: Musikens karta

Musik du kan lĂ€sa! Vi upptĂ€cker varför noter finns och lĂ€r oss notsystemet, klaven och tonernas namn — med spel och lekar vid pianot. Sen Ă€r det höstlov. 🍂

💡 Visste du? Notskriften uppfanns för ungefĂ€r 1 000 Ă„r sedan av Guido av Arezzo, en munk som tröttnat pĂ„ att sĂ„ngare glömde sina melodier.

v.44 HÖSTLOV

Inga lektioner — vila och ladda om!

v.45 Noter 2: Rytm & notvÀrden

Tillbaka frÄn lovet dyker vi in i rytmen: notvÀrden frÄn helnot till Ättondel, puls och taktarter. Vi klappar, rÀknar och hÀrmar rytmer tills det kÀnns naturligt att lÀsa dem.

💡 Visste du? Ditt hjĂ€rta synkar med musiken: lugna lĂ„tar kan sĂ€nka din puls, och snabba lĂ„tar höjer den.

v.46 Noter 3: NotlÀsning & ackordbeteckningar

Vi sĂ€tter ihop allt: lĂ€ser melodier och rytmer frĂ„n bladet, dynamik frĂ„n svagt till starkt (p och f), hur toner bildar fraser (musikens meningar), ritar ljud med grafisk notation, och möter ackordbeteckningarna E, C, G och D — precis de fyra du ska spela pĂ„ gitarren frĂ„n och med nĂ€sta vecka. 🎾

💡 Visste du? Komikergruppen Axis of Awesome spelade en gĂ„ng 47 kĂ€nda hitlĂ„tar i ett enda medley — med bara fyra ackord.

Gitarrgrunder

v.47–50 · 4 lektioner
v.47 Gitarr 1: Möt gitarren & E-ackordet

Gitarrblocket! Vi lĂ€r kĂ€nna den akustiska gitarren — delarna, hur man hĂ„ller den — och lĂ€r oss vĂ„rt första ackord: E. Vi kompar med pulsen och spelar och sjunger tillsammans redan första lektionen.

💡 Visste du? Det Ă€ldsta gitarrliknande instrument vi kĂ€nner till Ă€r över 3 500 Ă„r gammalt — det hittades i en egyptisk grav.

v.48 Gitarr 2: C-ackordet

Ackord nummer tvĂ„: C. Veckans stora grej Ă€r bytena — att vĂ€xla mellan E och C utan att tappa pulsen — och med tvĂ„ ackord kan vi redan spela och sjunga riktiga lĂ„tar.

💡 Visste du? Jimi Hendrix var vĂ€nsterhĂ€nt men spelade pĂ„ en högerhĂ€nt gitarr — uppochnervĂ€nd och omstrĂ€ngad.

v.49 Gitarr 3: G-ackordet

Ackord nummer tre: G. Vi nöter bytena, bygger in ackordvĂ€xlingarna i muskelminnet och spelar och sjunger lĂ„tar med tre ackord — plötsligt Ă€r det mesta av popmusiken inom rĂ€ckhĂ„ll.

💡 Visste du? StrĂ€ngarna pĂ„ en akustisk gitarr drar med en samlad kraft pĂ„ runt 70 kg — din gitarr hĂ„ller i princip emot en vuxen mĂ€nniska.

v.50 Gitarr 4: D-ackordet — fyra ackord klara

Sista pusselbiten: D. Med E, C, G och D pĂ„ plats spelar vi hela lĂ„tar med fyra ackord — samma fyra ackord som ligger bakom orĂ€kneliga hits — och repar inför nĂ€sta veckas stora jam.

💡 Visste du? 'Let It Be', 'No Woman No Cry' och 'Wonderwall' Ă€r mer eller mindre samma fyra ackord i olika klĂ€der.

v.51 Fyra-ackordsjam & julavslutning

Storfinalen: Fyra-ackordsjammet — en riktig miniensemble med gitarrer, enkla baslinjer, slagverk och röster, alla med en egen stĂ€mma. Vi avslutar terminen med en stor Kahoot om allt vi lĂ€rt oss — blues, AI-musik, noter och gitarr. God jul! 🎄

💡 Visste du? Beatles spelade live tillsammans för sista gĂ„ngen pĂ„ ett hustak i London — polisen avbröt efter 42 minuter.

Spela & öva 🎼

đŸŽ” FrĂ„ga Melody Din AI-musikkompis — förklarar, frĂ„gar ut och hjĂ€lper dig öva 👂 Gissa stilen TrĂ€na örat inför lyssningstestet 🎾 12-takters bluesbyggare Bygg den klassiska bluesen pĂ„ gehör đŸ„ Beat Lab Gör ett beat och bygg det sen i Soundtrap ⚡ Paushjulet Snurrar fram rörelsepausen — för klassrumsskĂ€rmen

Om kursen

Den hĂ€r terminen jobbar vi i fyra stora block i stĂ€llet för ett nytt Ă€mne varje vecka: först grĂ€ver vi dĂ€r bluesen föddes, sedan skapar vi egen musik med AI, sedan lĂ€r vi oss lĂ€sa musikens karta — noterna — och vi avslutar terminen med en gitarr i hĂ€nderna och fyra ackord som lĂ„ser upp tusentals lĂ„tar.

Terminens fyra block
  1. Blueshistoria (v35–v37) — dĂ€r bluesen föddes, 12-taktersformen, legenderna, och att sjĂ€lva sjunga och improvisera blues
  2. AI-musikskapande (v39–v41) — tre skapandeuppgifter: prompta fram en blueslĂ„t i Robert Johnsons stil, Ă„terskapa en lĂ„t du Ă€lskar, och DrömlĂ„ten — en lĂ„t helt ur din fantasi
  3. MusikvĂ€rldar (v42) — en lektion, tre vĂ€rldar: konstmusik, svensk folkmusik och samisk jojk — samma byggstenar, helt olika ljud
  4. Noter & notlĂ€sning (v43, v45–v46) — tonernas namn, notvĂ€rden, ackordbeteckningar och att lĂ€sa noter
  5. Gitarrgrunder (v47–v50) — akustisk gitarr och de fyra ackorden E, C, G och D, med spel och sĂ„ng frĂ„n första lektionen

Spelveckan v38 Àr terminens flexvecka (repetition och ikapptid), och hela terminen avslutas med Fyra-ackordsjammet i v51.

Varför lÀser vi musik? (frÄn kursplanen)

Musik finns i alla kulturer och berör mÀnniskor sÄvÀl kroppsligt som tanke- och kÀnslomÀssigt. Musik som estetisk uttrycksform anvÀnds i en mÀngd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den Àr ocksÄ en viktig del i mÀnniskors sociala gemenskap och har betydelse för individens identitetsutveckling. I vÄr tid förenas musik frÄn skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck.

Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhÀllets kulturliv.

VÄra mÄl i Äk 6 (LGR22)

Musiken i skolan följer den svenska lĂ€roplanen, LGR22. Ämnet utvecklar tre lĂ„ngsiktiga förmĂ„gor:

  1. Sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer
  2. Skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form
  3. Uppleva och reflektera över musikens innehÄll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang

För Ă„k 6 (slutet av stadiet Ă„k 4–6) betyder det att vi ska:

  • Sjunga och spela melodi och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stĂ€mmor
  • Improvisera och komponera med utgĂ„ngspunkt i musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, dynamik, fraser, musikalisk form och ackord
  • AnvĂ€nda rösten i olika vokala uttryck, spela ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument och skapa musik med digitala verktyg
  • LĂ€sa musiksymboler, ackordbeteckningar och grundlĂ€ggande noter
  • Ta hand om rösten och hörseln nĂ€r vi musicerar
  • Kombinera musik med andra uttrycksformer och lĂ€ra oss instrumentens funktioner i olika ensembler
  • KĂ€nna igen musikaliska karaktĂ€rsdrag i konstmusik, folkmusik och populĂ€rmusik frĂ„n olika kulturer, och reflektera över vad musiken betyder för mĂ€nniskor och samhĂ€lle

Åk 6 Ă€r ett betygsĂ„r: bedömningen tittar pĂ„ hur du genomför din stĂ€mma nĂ€r vi sjunger och spelar tillsammans, hur du uttrycker idĂ©er nĂ€r du skapar musik, och hur du urskiljer instrument och karaktĂ€rsdrag i olika typer av musik.

SÄ tÀcker terminen kursplanen
  • Blueshistoria → musikaliska karaktĂ€rsdrag i populĂ€rmusik, musikens betydelse för mĂ€nniska och samhĂ€lle, sĂ„ng, imitation och improvisation
  • AI-musikskapande → musikskapande med digitala verktyg, att uttrycka och kommunicera egna idĂ©er i musikalisk form
  • Noter & notlĂ€sning → musiksymboler, ackordbeteckningar, grafisk notation och grundlĂ€ggande notkĂ€nnedom; puls, rytm och taktarter
  • Gitarrgrunder → spela ackordinstrument, ackompanjemang, sjunga och spela tillsammans
  • Kickoffveckan → röstvĂ„rd och hörselvĂ„rd nĂ€r vi musicerar
  • MusikvĂ€rldar → karaktĂ€rsdrag i konstmusik, folkmusik och jojk; klang — hur samma byggstenar lĂ„ter olika i olika vĂ€rldar
  • Fyra-ackordsjammet → ensemblespel i stĂ€mmor: gitarrer, baslinjer, slagverk och röster

Musiken lĂ€ses i halvklass, en termin per lĂ€sĂ„r — den hĂ€r terminen Ă€r hela musikkursen i Ă„k 6 för den hĂ€r gruppen.

Lyssningsexempel

Klicka pÄ en stil för att lyssna, eller pÄ ett artistnamn för att lÀsa mer.

Elblues BB King
Deltablues Robert Johnson
GitarrpionjÀrer Sister Rosetta Tharpe
Konstmusik Beethoven
Folkmusik VĂ€sen
Jojk Sofia Jannok

Stödtider

Uppdateras snart! Sal: Folkets Park